Rentrée 2026 : l'inclusion des élèves et étudiants reste un combat !

EDUCATION

Anne-Cécile Villaumié et Corentin Dugat

8/23/20262 min read

Dans quelques jours, élèves et étudiants reprendront le chemin des établissements d'enseignement. Une récente enquête menée par la Fédération Dyspraxique Mais Fantastique et France TND révèle une réalité alarmante : un collégien ou lycéen sur deux n’est pas heureux d’aller à l’école. Les jeunes et leurs familles sont confrontés à des parcours du combattant répétés et à un stress permanent. Les constats restent dramatiquement inchangés d'année en année pour les élèves, les étudiants, leurs familles ainsi que les professionnels :

Le non-respect récurrent des aménagements pédagogiques ;

Des professionnels démunis et sous-formés ;

Pénurie de structures et blocage des IME ;

Un enseignement supérieur sous-équipé ;

Une souffrance psychologique et des dérives inacceptables.

Face à cette urgence, France TND exige :

  1. Une meilleure coordination des parcours : informer les familles et les jeunes sur l’importance de renouveler leur dossier MDPH9 après le lycée afin de limiter les ruptures de parcours, notamment la demande de la RQTH. Et garantir une réelle politique d’accompagnement et d’information, dès l’inscription, dans un établissement de l’enseignement supérieur, sur les Droits, soutiens et aménagements des étudiants en situation de handicap.

  2. Pour le scolaire : la mise en place effective et systématique d’un PPS pour

    chaque élève le nécessitant par les MDPH, l'opposabilité juridique des PAP et le

    respect des aménagements et notifications MDPH des élèves. Nous ne pouvons

    plus tolérer le non-respect des aménagements et appelons à ce que l’Education

    Nationale respecte la loi. Nous exigeons un plan massif de création de places en

    ESMS et le déploiement de dispositifs inclusifs (ULIS, UEMA, UEEA…).

  3. Pour l'enseignement supérieur : le respect strict des aménagements accordés

    aux étudiants et la fin de l'obligation de re-passation des bilans.

  4. Pour l'ensemble de la communauté : une formation globale des professionnels

    et une sensibilisation accrue de la société.

L’école et l'université inclusives, ou encore pour tous, ne peuvent plus rester de simples promesses sur le papier : France TND appelle à transformer les textes de loi en actions concrètes et financées dès cette rentrée. Car, si les droits existent sur le papier, leur mise en œuvre demeure trop souvent tributaire des initiatives individuelles et de

solutions improvisées.

Nous souhaitons une bonne rentrée aux élèves, aux étudiants, à leurs familles ainsi qu’aux professionnels laissés bien souvent seuls et sans moyens. Comptez sur notre mobilisation active pour vous aider et portez vos voix !