Manque de moyens dans l'enseignement : les étudiants et élèves en situation de handicap encore laissés pour compte !
10/5/20262 min read
Alors que les appels à se mobiliser se multiplient face au manque de moyens dans l'éducation et l’enseignement supérieur, la situation des élèves et étudiants en situation de handicap demeure la grande absente des discours et des revendications des syndicats et organisations.
Rappelons-le fermement : le handicap reste la première cause de discrimination en France, et la pénurie de moyens nous frappe de plein fouet, ce en première ligne :
Absence ou manque d'AESH : entre des AESH absents ou non remplacés, des AESH notifiés seulement 3 h par semaine ou laissés sans formation et sans moyens d’accompagner ;
Non-respect des droits et des aménagements des élèves et étudiants (Projet Personnalisé de Scolarisation, aménagements pour les examens, etc.) ;
Manque de places dans les ESMS et les dispositifs d’accompagnement (ULIS, UEEA…) : des jeunes et leurs familles restent sans solution, voire avec une solution inadaptée ;
Manque, voire absence de formation des professionnels de l'éducation et de l'enseignement supérieur ;
Absence d'aménagements adéquats et de ressources dédiées dans les établissements.
Épuisement et profond mal-être des professionnels (enseignants, référents mission handicap, etc.), laissés sans moyens pour accompagner au mieux chaque jeune.
Pour rappel, la Fédération France TND, aux côtés de la Fédération Dyspraxique Mais Fantastique, a publié une enquête nationale donnant la parole à plus de 3 000 répondants. Ses résultats mettent en évidence la réalité brutale du terrain :
Un mal-être alarmant : Près d'un élève concerné sur deux déclare ne pas se sentir heureux à l'école.
Le non-respect des droits : Un décalage majeur entre les aménagements prescrits (PPS, PAP) et leur application effective sur le terrain.
Un épuisement généralisé : Des élèves exposés à une fatigue extrême et à l'anxiété, face à un personnel éducatif qui dénonce lui-même un manque cruel de formation et de moyens pour les accompagner et des familles épuisés de se battre en permanence.
Les résultats complets sont disponibles ici : https://francetnd.org/inclusion-scolaire-and-tnd
De la maternelle à l'enseignement supérieur, le constat est alarmant : les manques sont partout et la rupture de parcours est permanente !
Ne nous oubliez pas ! Une véritable justice sociale et un système éducatif juste ne pourront se construire en laissant de côté les élèves, collégiens, lycéens et étudiants en situation de handicap.
Corentin Dugat - Président de la Fédération et Anne-Cécile Villaumié administre de la Fédération et Pilote de notre groupe de travail éducation.